仇忠海:领跑者,更是服务者

2015-01-07 18:06:08   来源:中国教育新闻网—中国教育报   点击:

寻访身边的好学校(好校长)17

听说记者要用“领跑者”一词,仇忠海坚辞不肯,他说比他做得好的校长有的是,自己只不过摸索着在教育园地里作了一些改革尝试。及至记者梳理七宝中学20年发展史,探明当年一所贫弱的学校如何成为今天这样一所被社会公认、被学生向往的高品质学校的缘由,便认定这三个字非他莫属——

仇忠海:领跑者,更是服务者

 

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仇忠海与学生一起晨跑。(本版图片由上海市七宝中学提供)

 

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七宝德怀特高级中学的学生

 

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在游戏中体现团队合作

【仇忠海语】

■倘若把学校视为一个不断成长、发展的生命体,所有的教师和学生都是与其血脉相连的枝和叶。

■我的任务是尽最大努力创造条件,帮助化解和减轻教师可能遇到的各种压力,只留下工作的压力,使他们在心情愉快的状况下努力工作。

■每个人的创新潜质是无限的,学校教育不是扼杀他们的创新潜质,而应是通过包容性强的课程和培养模式着力挖掘每位学生的潜质,让尖子生自主自觉地“冒”出来。

其实仇忠海从来没有停止过学校教育变革的脚步:1984年,他担任上海闵行区塘湾中学校长,短短几年时间,便将这所薄弱农村完全中学带上了区域品牌中学的行列;1988年,调任友爱实验中学校长后,他更是锐意革新,走出了一条农村教育为地方经济发展服务的特色之路,在全国产生广泛影响;45岁那年,仇忠海又接受调任,来到七宝中学当校长。时任上海市闵行区教育局局长的陈儒俊对他说:“七宝中学是闵行唯一的市重点,影响较大。你们成功了,教育局也成功了;你们不成功,教育局也好不到哪里去。所以,教育局和七宝中学是捆在一起的,我和你也是捆在一起的,我会支持你们。”面对当初上级领导的如此信任,今天看来,仇忠海不辱使命。

创办独立设置的国际学校,研发中国IB课程,他的脚步走得更快

如约来到七宝中学,却没有见到仇忠海,副校长李啸瑜告诉记者,快到重阳节了,他把学校退休教师请了回来,此刻正在与他们说着话。刚准备回会议室等待,迎面却碰到一位漂亮干练的金发美女,还没容开口,就听对方用一口流利的普通话开始了自我介绍:我是七宝德怀特高级中学美方校长龙梅,听说你来采访学校,好啊,我先给你说说我们的仇校长。不容分说,龙梅开始以一个老外兼合作方的身份,开始了自己的评价和讲述:首先,我认为,在学校传统与未来的发展上,仇校长是一个明白人。我之前接触过不少希望合作的校长,他们对眼前困难抱怨得多,对未来描述得又太美好,让人感觉空。而仇校长不是,他是个真正懂得学校本质的人,也知道学校不可能在一天变好,他有想法,更有办法。他这么多年专心做教育,总在追求创新,永远充满激情。所以,作为拥有140年历史的美国纽约德怀特高中,我们愿意与七宝中学合作,在中国开展海外办学。其次,仇校长有个好的团队,而不是他一个人,这样更容易把事情做好。仇校长关心团队里的每一个人,任何人碰到困难他都会真心去帮助,所以老师们都很认同他,支持他。

没想到从一个率真的外国校长嘴里,能听到这样一番多少带点中国味道和思维方式的体认与评价。龙梅说,这不奇怪,因为她一直在学习中国的历史和文化,也希望世界对中国的历史和现实有个整体认识。“其实美国人对东方的认识更多是从生意人那儿开始的,对真正的中国文化并不了解。”

或许正是因为这种惺惺相惜,才使得美国德怀特高中最终与七宝中学携手。“因为我们都希望办一所公益为主、优质发展的国际高中。”仇忠海说,他发现近些年大批中国学生去国外读书,年龄越来越趋向低龄。人出去了,钱也出去了,更重要的是本土文化的根还没有扎牢。所以,作为一个有责任心的中国教育人,他特别希望能够探索中国办国际学校的模式,在采用国际IB课程(国际预科证书课程)的基础上,研发出一些在国际上通用的中国原创课程。

作为中外合作办学,七宝德怀特高中具有“中西合璧”的特点。美国德怀特高中IB课程经验丰富,他们负责外方课程和IB教师全球招聘;七宝中学负责中方课程设置和中方教师招聘。美国德怀特高中专家团队较强,被国际文凭组织认可的全球IB领袖专家就有十几位,其中包括IB课程专家、IB升学指导专家等,这些资源都能为七宝德怀特中学所用;而七宝中学政治、历史、地理三门学科老师,也正在进行课程核心内容的梳理和专题开发,希望在此基础上融入IB课程要求,开发出IB“中国社会研究”国际通用课程。

其实,回过头来想仇忠海几十年做校长的经历,从上世纪90年代中率先开设研究性学习课程,极具前瞻性地提出“全面发展、人文见长”的办学理念,探索“平民本色、精英气质”的育人目标,到发挥优质校示范辐射作用,借鉴“欧共体”形式,保持各校独立法人地位不变,用10年时间,发展成拥有13所核心学校的七宝中学教育集团,通过项目合作,在理念、课程教学、队伍建设、数字化校园推进等方面资源共享,一体化发展,引领区域教学改革和优质教育均衡发展,再到与美国德怀特高中合作,成立沪上第一家独立设置的中外合作高中,在采用国际公认的IB课程的同时,着力研发以本土文化为核心的国际化课程……他所做的每一步改革与探索,无不领先一步,过人一筹。

他像一块磁铁,吸附着师生。他说,领导就是要为大家做好服务

在很多人看来,这样一位“高大上”的改革者,又拥有特级教师、特级校长、上海市劳模、上海市教育功臣、华东师大特聘教授、全国优秀教育工作者等诸多荣誉,仇忠海一定是个高高在上、难以接近的人。但记者却不止一次在校园里看到,只要有仇忠海身影的地方,总会有爽朗的笑声和彼此亲密的致意。他就像一块强大的磁铁,紧紧吸附着师生的向心力,只要有他在的地方,老师和学生就会觉得踏实、心安。“我的任务是尽最大努力创造条件,帮助化解和减轻教师可能遇到的各种压力,只留下工作的压力,使他们在心情愉快的状况下努力工作。”

20年来,仇忠海始终践行着自己初到七宝中学时对全体教师许下的承诺。如今,他的全心付出同样也收获了教师的真情回馈,“诚信、热心、爱心”,便是他们对仇忠海的一致评价。

当年,仇忠海刚到七宝中学时,由于种种原因,学校缺乏明确办学思想,办学模式僵化,校内人心涣散,陆续走掉了不少优秀教师,同时五六张请调报告又交到了他的手里。怎么办?通过数次下基层、摸情况,仇忠海敏锐地感觉到,拥有一支优秀的教师队伍才是办学成功的关键。于是,这位“新官”点起了上任后的“第一把火”——在学校实施凝心聚力工程。一次次召开座谈会,听取教师对学校工作的意见和建议;找个别教师谈心,推心置腹地交换想法;走访教师家庭,了解他们的甘苦。渐渐地,七宝中学开始有了一个宽松、和谐、信任、合作的人际关系。老年教师主动请缨,中年教师争担重任,青年教师发愤图强,他们在七宝中学的舞台上,各施特长、一展才华。而仇忠海则不忘初衷,始终在设身处地地为教师量身打造最为舒适、安心的生活与工作环境。

当学校所有人的心开始拧成一股绳之后,仇忠海又开始运筹帷幄,筹划着学校未来发展的新方向。无数次的调研考察,他开始渐渐明晰,富有前瞻性、科学性的办学理念才是七宝中学脱颖而出的制胜之道。1996年,仇忠海在全校教职工大会上激动而严谨地阐释了“全面发展,人文见长”的办学理念。1998年,他聘请有关专家,反复研讨,编制出了“开放性主题活动课程教育大纲”,并在来年开始实施。这是全国率先将研究性学习作为必修课列入课程表、每周三节课、全员参与的学校课程,这一举措迅速引起了当时国内教育界的关注。谈及学校课改,副校长李啸瑜至今仍记得仇忠海当年说过的话:第一句话,以同样的分数考取同一所大学的,七宝中学学生一定比人家更优秀,因为我们是靠提高学生的综合素质带出来的;第二句话,二十年后,看哪所学校出来的栋梁之材更多,我有这个自信和别的学校比一比。

不得不承认,这正是仇忠海的大气和过人之处。

随后不久,他又创造性地构建了以培养学生创新意识与创造能力为宗旨的“金字塔型”校本课程,这种课程由“大文”和“大理”双系列课程构成,为培养“平民本色、精英气质”的学子提供了支撑,并最终形成独树一帜的“七宝模式”。如今,七宝中学又在48个班级全面启动学生成长导航项目,实行全员导师制,平均每个班级配备3名导师,全面担当学生高中生涯的引航者。

有超前眼光,有创新想法,有宽广的胸怀,不断为学校每一个师生搭建成长和发展的平台,在师生眼里,仇忠海就是这样一个充满激情和爱心的校长。而仇忠海也说,领导其实就是服务,能够预见趋势,把握方向,帮助大家解决前进中的困难,是一个领导者必备的素养。 (记者 时晓玲)


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